La Terre et ses ressources

L’écriture inclusive, certains sont favorables à son utilisation, d’autres à certains de ses principes seulement. Mais qu’est-ce que c’est exactement et pourquoi fait-elle débat ?

Annoncée par le gouvernement en septembre dernier, la réforme étudiante sur l’entrée à la fac relance le vieux débat de la sélection dans les filières universitaires. La raison principale : trop peu de places existent à l’université pour répondre aux demandes des étudiants. Le choix d’une filière, jusque-là conditionné par l’obtention du baccalauréat, semble évoluer vers une méthode plus complexe.

Besoin d’agrandir une ville, hop on rogne sur les terres agricoles et on bétonne... Besoin de terres pour l’élevage, hop on brûle la forêt... Besoin de matières premières pour construire des bâtiments et des routes, hop on creuse la montagne... Ces exemples illustrent la mainmise des êtres humains sur la planète. Mais quelles sont les conséquences de ces actions ?

Au-delà des terres, les ressources contenues dans le sol, les océans, la faune et la flore... sont utilisées par les êtres humains, pas toujours pour le meilleur.

Vous avez bien lu : « zoos humains », c’est-à-dire des hommes, des femmes et des enfants dans des cages, exposés aux regards des visiteurs. Et des « zoos humains », il y en a eu de très nombreux en particulier entre 1870 et 1940, dans les grandes villes d’Europe, puis dans les campagnes (avec des troupes itinérantes). Au cours de cette période, ces exhibitions auraient attiré plus d’un milliard de visiteurs.

Manson et ses adeptes auraient pu passer pour une communauté hippie comme il y en eut tant dans les années 1960. Mais cette communauté-là n’avait rien de pacifique. Et pour cause, ils sont tristement connus pour avoir perpétré une série de meurtres aux États-Unis lors de l’été 1969.

Le 16 juin 1963, Valentina Terechkova prend place à bord de Vostok 6. C’est le petit nom de la navette qui lui permettra d’entrer dans l’histoire : elle devient ce jour-là la première femme à aller dans l’espace !

Non, non, ne partez pas ! Ce n’est pas parce que nous avons utilisé le mot « droit » que cela va être barbant, incompréhensible et loin de votre quotidien ! Bien au contraire, le droit est partout, dans chaque moment de votre vie : la naissance, l’école, le travail, le mariage, le divorce, le décès... Et pour vous prouver que le droit est passionnant et omniprésent, Kezako a décidé de faire une chronique juridique mensuelle en vous racontant la vie de Carole...

Outre les méthodes pédagogiques alternatives qui placent l’élève au cœur de l’apprentissage et prônent l’autonomie, la liberté d’expression, la prise en compte de toutes les aptitudes de l’élève (manuelles, artistiques, intellectuelles...) et le respect du rythme d’apprentissage de chacun, certains outils permettent également d’apprendre autrement. En voici quelques-uns.

Chercheur français associé à l’université Paris VII Denis Diderot (CRPMS), psychiatre et docteur en psychologie, Serge Tisseron a notamment conçu les repères « 3-6-9- 12 » pour apprivoiser les écrans selon son âge. Il a accepté de répondre aux questions de Kezako à propos de l’usage des écrans.